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汇报材料

  www.ag85.com|官网创办于1995年,当时舒庄镇只有一所公办初中,满足不了当时普九的要求和当地学生就读的需要。在舒庄镇党委政府的支持下,经教育局批准开办了这所民办初级中学,在普九验收中,发挥了积极作用,普九达标后,我校被评为“普九二等奖”

  近几年,由于普遍的社会原因,生源有所减少,我们则积极改善办学条件,变原来满足社会普九“剩余需要”向满足群众的“选择性需要”转变。从而保持学校的规模和质量,现在东西两个教学区共有在校学生260人,专兼职教师共20人,总占地面积6600平方米,建筑面积1520平方米,拥有图书约7000册,实验息信楼一座,设有12组理化实验器材和配套药品,计算机26台,多媒体教学设备一套。各项施设设备基本齐全,逐步实现了规范化办学。

具体情况汇报如下:

一、办学方向

  我校在开办之初就确定了坚持社会主义公益事业的办学方向,全面实施素质教育制定并实施《育英中学素质教育实施方案》在十五年的办学过程中,我们始终坚持以学生的发展为本,紧抓德育的关键,促进学生全面发展。在吸收传统教育狠抓 “双基” 的基础上,着重学生学习能力、自主学习习惯和情感态度价值观的培养。

  为学生升入高一级学校后的发展奠定了坚实的基础,从我校升入高中的学生大都具有自觉学习的习惯和自主学习的能力,升入高校的比例较高。既使初中毕业后没升学的孩子也都具备乐观积极的生活态度和持续的创业热情,离校创业打工也成绩显着收入可观。同时我们还按国家和省的要求开设劳动技术课,积极鼓励学生参加各类劳动实践,要求教师认真备课,写教案,多实践,培养学生的实际生产劳动能力。劳动技术课同学爱听、爱动手、有兴趣。毕业生基本能正确对待升学与就业。

  育英中学1995年在镇政策的支持下申报时,就定位在全镇“普九”的统一要求之下,“普九”是我校办学的立足点,因此我的一切工作都紧紧围绕义务教育。我们采取集中学习和分散学习相结合的方式组织教师学习《义务教育法》,认真履行义务教育职责,建立健全学校内部的义务教育目标,分步分阶段实施,1998年“普九”验收后,我校被评为“普九”二等奖。

  1995年为了“普九”的需要,镇政府划给我校李棚小学、蒋庄小学业、大顾小学三个行政村小学为育英中学学区,我校承担学区内的“普九”任务。十五年来学区内入学率都达到96%以上,在校学生辍学业率均低于3%。2000年以前标准年龄毕业率较低,但2000年以来92%以上的学生都能按标准年龄毕业,学区内15周岁完成率都在98%以上。

二、管理体制与领导班子

  我校是董事会领导下的校长负责制。我校董事会1995年就制定了内容明确具体切实可行的《校长负责制及教师聘任制实施细则》校长向学校董事会负责并接受学校党支部和教工会的建议和监督,重大问题决策由董事会向党委政府汇报。

  学校党支部按党的要求加强党的思想组织和作风建设,能教育党团员发挥先锋模范作用。支部书记顾俊良尽职尽责,为加强学校党组织建设发挥了非常积极的作用并积极支持校长完成各项任务,同时对学校的办学方向及重大决策提出意见和建议,从而保证了学校的健康稳定发展。

  教代会秘书长刘鑫虽然工作时间不长,但能集思广义,及时把广大教职工的意见和建议集中起来参与学校管理,审议学校重大决策,及时向教职工反馈,积极关注和维护学校教职工的会法权益,维护了学校的团结与稳定,调动了教职工作积极性,促进了学校教学管理水平的提高。

  以仇磊、顾俊良、何昌义、张丽、仇淼等同志组成的学校领导班子,都具有大专以上学历,老中青接合,熟悉民办学校的管理业务。仇磊校长与常务副校长顾俊良都参加过教育干部培训学习,持有校长岗位培训证书,业务能力强,工作效率高。

  学校领导班子不断加强学习熟悉权育法律法规和政策,理论水平高,尢其是政教主任何昌义,是全日制政治教育本科毕业且具有法学学士学位,精通理论,对新课政理念准确而深刻,德育成效显着。

  民办学校相对于公立学校财力较弱,条件较差一些,所以必须多办实事,勤俭节约,更应具有吃苦奉献和开拓创造精神,所以我们以“务实、开拓、勤俭、奉献”为校风。

  现在的学生正是二十一世纪上叶中国建设的主力军,是世界的主人,他们应该懂得自已肩上的重任,应该关心社会、关心自然、关心世界和平、关心生态平衡、关心中国经济的发展、关心周围的同学,关心家长、关心老师等。二十一世纪是一个知识激增竞争激烈的社会,他们只有掌握科学技术才有生存和竟争的能力;他们在学校能学到的知识是有限的,社会要求他们要不断学习,才能跟上时代的步伐。因此他们在学校除学习掌握基础文化知识外,还必须掌握学习的方法,掌握知识再生的能力。基于以上认识,我校把“学会关心、学会生存、学会学习”当做校训。

  学校服务于穷国办大教育的国情,和当地人民生活水平较低的民情。所以我们以“立足普九,依法办学,发展素质、振兴家乡”为办学宗旨。

  民办学校的领导班子其实就是服务班子,全部都有教学任务,与学校所有老师同在教学第一线,因此相同的感受多,共同语言多,交流无障碍,能够做到实事求事,深入实际,各项决策没有产生过重大失误。

三、师资建设

  自二00五年以来我校改变了以兼职为主的状况,已经行成了以专职教师为主的师资队伍。师资学科搭配合理,人员配备科学,专任教师均取得教师资格证,专任教师中大专以上学历28人,本科和本科在读教师9人。

  学校建立了教师业务档案,业务水平成绩,教师的主要依据。教师每周一下午是集中学习时间,除业务交流之外,还认真学习贯彻《教师法》《教育法》《义务教育法》《民办教育促进法》及《中学教师职业道德规范》《班主任工作规程》等。

  学习中教师提高了理论水平,培养了敬业爱岗,勤奋工作,严谨从教的职业美德。

  全体教师遵纪守法,品行端正,严格执行《阜阳市教师十不准》要求,无犯罪无严重违纪现象。相同的学科教师组成教研组,教研组之间互相评课,提建议,教师互相学习,取长补短,已形成了一批骨干教师队伍。

  每年暑假我校都要抽出了一个月的时间开展教师基本功训练,学习使用多媒体技术。能够立足本职和个人教学实给已制定业务水平目标,并逐步实现。开展教学研究,课改实验,总结经验。

  现民办学校专职教师还没有评“教坛新星”和“学科带头人“但他们都以教坛新星和学科带头人的标准来要求自己。我校教师,特别是年青教师想通过自学考试完成高等教育的途径,提高学历层次和文化业务水平的积极很高,在职上岗人员90%以上都在进行继续教育,我们积极主动组织教师学习经济科技法律等知识,各教师也积极配合,能把自己的工作过程,视为自己教师职业生涯的成长过程,通过学习他们的更新了知识,开拓了视野,增长了才干,教育教学的专业水平和基本技能不断得到提高。

四、教育教学工作

  我们的教育教学工作始终坚持德育为首,学校党组织、共青团、班主任、政治课教师及各学科老师都是学校的德育骨干,他们各自利用自己不同的有利条件充分发挥各自的作用,分工协调有效作。有了如此健全的德育机制,学生的德育成效显着,连年学校违法犯罪录都为零。

  为了配合德育目标的实现,我们严格执行升降国旗制度,结合重大,历史纪念日各种形式的有益活动。校会、班会、团会按制度召开。

  各班班主任都由该班任主要学科教师担任,按照《中学班主任工作暂行规定》认真履行班主任职责,我们的要求是“拿起教材当老师放下教材做父母“全面管理学生的生活和学习。

  每学期把对学生个人的综合素质评价认真记录在全市统一的率《综合素质评价表》中,并把相关材料一并存入《综合素质档案袋》我校教师每学期都有家访任务,现在父母不在家的留守儿童较比教多,我们就要求班主任每学期要与家长电话联系三次以上,电话费由学校统一报销,这样家长与学校的沟通多了,对留守儿童的教育效果也得到了提高。

  学校管理以德育为首,德育教学以思想品德课为主阵地,我们开足思想品德课,初一、初二每周二节,初三每周四节,思想政治课老师是我校学历最高的专业老师何昌义担任,并兼任政教主任。

  德育教学力求生动活泼,结合学生生活实际和社会生活的相关方面,辅以开展各类活动,来发挥德育功能,实现德育目标。

  其它学科老师在教学中积极实现新课改理念,充分发挥在学科的优势,重学生情感态度价值观的培养,发掘德育因素,有机渗透德育思想。

  我校每周每班有一节综合课,灵活排入国情教育课,省情教育课和乡情教育课的内容,培养学生报效祖国建设家乡的志向。

  教学工作是学校工作的核心,教学秩序是取得好的教学效守的保证,也是民办学校的生命力和竞争力的关键,我们严格执行国家和省颁布的课程计划,即重视学科课程也重视活动课程,严格遵守教育行政部门的有关规定,做到令行禁止,制订各项校务原则安行事例执行。节假日禁止任何形式的补课,自觉维护正常教学教育秩序,严格按规定选用教材和教辅导,全部统一从新华书店购买,杜绝三乱现象。

  各科教师,特别是音体美教师,必须全部编写教案批改作业,每学期至少查三次。严格执行学生成绩考核制度,充分开发学校现有教学资源。加强实验课教学充分使用报影、挂图、录音机、电脑网络等设备,积极培养学生的动手操作能力。

  学校坚持实行全校教师(包括校领导)推门听课制度,有效地实行了教学的监控机制。

  学校经常开展校本培训,同学科不同年级的任课老师组成教研组,,每周抽出一天为教研组集体交流时间,已形成常规取得实效。

  我们积极参加每年全市组织的教学质量监测外和参加了其它一些校际性的教改研究和交流,仇磊校长就是全国陶研会民办教育专业委员会的委员,每年参加会议都带去一些我们的教改成果并带回许多更加宝贵的经验。

  体育工作越来越被提到重要位置,现有体育教师一名,体卫资料工作健全,体育设施设备能满足教学需要,每年保证举行一次体育运动会,建全学生健康档案,每学期按教育局要求实行体检,合格率都在95%以上。

五、行政管理

  在我镇范围内我们按学区划分招,保证学区内入学率在98%以上,免试入学。目前班额符合教育局现在的要求,平均人数在50人左右。

  由于留守儿童较多,学生家长比较信任我校的寄宿管理因些全校寄宿生110人中大部分都是外乡镇人口。

  我们按教育局学籍管理要求严格实行学籍管理,各类统计报表齐全,并上报中心校备案。

  后勤人员全部符合任职条件,水电工、炊事人员全部持有合格证件,学校物业管理制度健全,物尽其用,食堂价格合理、公道学生满意。

  会计褚超工作认真负责,日清月结,严格按物价局收费项目和标准收费,开支合理,无违法违纪现象。

六、设施装备

  育英中学办学十五年来每年都在持续投入,到目前为此东西两个校区共占地6600m2, 建筑面积达1520 m2 ,教学行政区,体育活动区,生活区划分合理,配置协调。有直道100米,环道250米跑道的操场一个,围墙、校门、道路、旗杆基本达到要求。现有教室九个,教学班六个,仪器室、实验室、图书室、多功能教室基本达标,办公用房、师生生活用房配套。实验器材和药品齐全,都从正规商店购买,体育、卫生、艺术器材能满足教育教学需要。

  现有微机室一个,活动式多媒体教学器材一套,电脑26台,可以满足各班轮流上机的需要。

  图书室借阅方式比较简便,任何学生只要到图书室签名,就可借书还时再作记录,或者实行班主任统一借阅,统一记录,统一还书,学校报刊丰富。我们每年坚持订阅的有《中国教育报》、《德育报》《班主任之友》《安徽青年报》《中国教工》等二十多种报刊杂志。

七、教育质量

  在各级领导的关心支持下,在全校师生的共同努力下育英中学校风正,学风浓,秩序好,育英中学学生思想先进,遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》初步养成了良好的公民道德和积极健康的生活习惯,连年无违法犯罪记录。2007年我校七(2)学生张莎莎拾到100元钱立即交给老师找到失主,在同学当中产生了非常积极的影响。

  每学期学科监测合格率都在90%以上,优秀率在48%以上,毕业成绩合格率在92%以上,升学率逐年上升。

  素质教育重要内容之一就是学习能力的培养,兴趣是最好的老师,我们一直把这培养学生学习兴趣作为学校工作的重点。因此我校学生的学习愿望强烈,兴趣浓厚已养成主动学习的良好习惯。

  多数同学能够独立分析问题解决问题的能力。学习困难的同学也能随时有人帮助,能与他人一起确立目标,合作学习,实现学习目标。

  学生成长离不开情操的培养,我们历来重视学生体育、美育教学。98%的学生都能达到《中学生体质健康标准》身体发育正常,心理健康,体质体能良好健康档案齐全。

  学生喜欢音乐,美术课,达到教学大纲要求,多数学生音乐美术的兴趣浓厚,部分同学还有特长。农村学生对劳动技术课更有基础,大多数学生都由于是留守儿童,实践机会多能达到教学要求,自觉参加公益劳动和家务劳动,自理能力很强。

  初三学生能正确对待升学就业,职业教育观念逐渐深入人心,近几年职普比例不断趋于均衡。

  育英中学十几年如一日地努力追求和探索在年复一年日复一日兢兢业业的劳动中,得到社会和高一级学校的认可。

  升入阜阳一中,界首一中等高中阶段学校的学生很多在校时就能被评为“希望之星、未来之星”。

  在广大师生的共同努力下,我校学生已初步树立了“五爱”思想,能自觉遵守《中学生守则》和《日常行为规范》基本具备诚实、正直、自尊、自强,积极进取等良好的品质。

  学生考核合格率达90%以上,毕业生合格率达95%以上,学生能按大纲要求,掌握知识,并能积极参加学科竞赛,科技活动,曾获得了许多名次。2001--2003年全国中学生物理竞赛中有2人获省二等奖、1人获省三等奖、8人获大市一、二、三等奖,至2008年我校已有申永会,应涛,张进,顾云飞,张小磊,韩勇敢,王龙彪,张克,张宇,田士勇,蒋丹丹等十一位同学被阜阳一中录取,另有229名同学被界首市一中计划内录取。

学生体育合格率达90%以上,身体发育正常。美育中音乐、美术的知识和能力达到教学要求,积极参加各类活动。

八、防辍控流

  我校在抓防辍控流工作中,采取了积极有效的措施,实行了让学生找学生和老师找学生的方法动员流失生返校,耐心仔细地做学生家长的思想工作,学生辍学都在3%以内。由于受每年打工潮的影响,也有外打工或参加各类就业培训的。

九、发展规划

  几年来,育英中学全体师生,在各级领导及各界人士的支持和帮助下取得了一定的成绩。2003年9月1日起《民办教育促进法》的实施进一步为民办教育事业提供了法律保障和行为准则,我们将在工作中,坚持以教学为中心整体部署,统筹安排,开动脑筋,勤学习,多思考,探索教育教学规律科学地实施教育教学管理。

  从今年开始,我们计划在三年内再投入30万元改建扩建校舍,进一步改善学校的硬件设施,采取走出去请进来的办法务实地开展校本培训,并完善制度建设提升学校的软件功能,积极推行新一轮教改,继续探索农村民办教育发展的新思路新途径。请领导多提出宝贵意见,促进我校全面提高办学水平。

 

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2012年06月
 

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